力量——还在字里行间闪烁着。
周五晚上,小星星把周末要带的东西全部检查了一遍:录音笔、备用电池、笔记本、刘师傅的笔记本(已经看到2010年)、老唱片、唱片机、小宇爷爷的磁带、小雨画的速写、小文的信、给周老师准备的他们自己唱的歌的录音……
“像个小小的博物馆。”林绵看着摊了一床的东西,笑着说。
“还少一样。”霍星澜从书房出来,手里拿着那台胶片相机,“这个带上。但记住,胶卷只剩二十张了,要省着用。”
小星星郑重地接过相机。他知道,每一次快门都很珍贵,要留给真正值得记录的瞬间。
周六早晨,天气很好。秋日的阳光透过窗户洒进来,在木地板上投下明亮的光斑。小星星起得比平时还早,洗漱时都能听到自己心跳的声音——不是紧张,是期待。
早餐后,小雨、小文、小宇陆续来了。每个人都背着鼓鼓的书包,脸上是既兴奋又认真的表情。
“我昨晚练习了我们准备唱给周老师的歌,”小雨小声说,“还是有点跑调。”
“没关系,”小文安慰她,“周老师是音乐老师,她听得出来我们是真心的。”
林绵开车送他们去老城区。车窗外的景色渐渐变化,高楼变少了,老房子多了起来。梧桐树的叶子开始变黄,有些已经飘落在地上,车轮碾过时发出“沙沙”的声音。
周老师住在一条窄窄的巷子里,青石板路,两边是斑驳的白墙。巷子很安静,能听到某户人家电视机的声音,还有厨房里炒菜的“刺啦”声。
找到门牌号,小星星深吸一口气,按响了门铃。门很快开了,一位头发花白但梳理得整整齐齐的老人站在门口。她穿着浅灰色的毛衣,戴一副细边眼镜,笑容温和。
“是田老师说的孩子们吧?快进来。”
周老师的家不大,但整洁温馨。客厅里最引人注目的是一架立式钢琴,擦得锃亮。墙上挂着一些老照片,有演出的合影,有学生的毕业照。窗台上摆满了各种盆栽,绿油油的,生机勃勃。
“周老师好。”四个孩子齐声问好,有些拘谨。
“别客气,坐。”周老师给他们倒茶,是茉莉花茶,香气扑鼻。“田老师说你们在做声音地图,记录老声音。这个想法真好。”
小星星把他们的项目简单介绍了一下,然后拿出了给周老师的礼物——一段他们自己合唱的录音。
周老师接过U盘,插在电脑上播放。四个孩子
本章未完,请点击下一页继续阅读!