家能在咱们实验室度过一个愉快的试用期。”
没错，虽然他们是来力挽狂澜的，但他们还在试用期，或者说实习期。
人在盲目的时候，最需要的就是一个领路人。
即使周同学还是个孩子，但有他在，大家也没那么紧张了，开始神情放松下来。
“小周，接下来要我们做什么？沈教授有没有说如何给我们分任务？”
当然没有。
他们想多了，他们的任务怎么可能论到沈教授来分配嘛，他们是归小周同学直接调配的。
对于如何培养新人，沈光林实验室已经行程了一套独特的机制，直接往里面套就是了，等他们结业了就可以跟组了，成为一名合格且愉快的实验狗。
于是，面对大家的疑惑，周同学拿出了一份新员工培训计划表，其实这是给大一新生准备的，给他们正合适。
当然，这也是沈光林实验室培训的传统项目了，只有大家都经历了一整套训练，练熟了，检验合格了，才有进行下一步工作的可能。
所以，他们正式上班了，第一个任务就是认识并使用移液器。
很好，10个移液器，一人一个，大家如果能做到精准且快速的取液，这个科目也就结束了，开始进阶下一阶段的学习。
然而，这样的工作跟他们的预期不符啊，一些人对此表达了不满：
“小周同学，你拿个滴管干什么，我们不是来做癌症攻关的么，这么个小玩意能治癌症？我还有很多想法没跟沈教授交流和沟通呢。”
天可怜见，一些人连移液管都没见识过，就这样，他们还能去攻克癌症？
周同学说的也很实际，“你们现阶段的任务就是跟着我学习，至于攻克癌症的事情，不是你们该关心的。如果学的不好，不但连你们从哪里来的回哪里去，就连我都要跟着吃挂落了。”
“不成！我要见沈教授，你这个小家伙，乳臭未干的还能管理我了。”
这人不服，真的去见了沈教授，然后大家也就真的没再见过他了。
沈光林招他们来是来讲故事做配角的，又不是真的依靠你们做事，简直分不清轻重缓急。
所有，十人小组变成了九人。
在沈光林的故事里，只有他一个人是主角，谁都不可以跟他争。
在获取经费困难的年代，每个科研人都知道讲一个好故事的重要性。
当然，大多数学者是没有机会讲这种故事的，因
本章未完，请点击下一页继续阅读！