京城，北七家镇，彼岸科技园。
当周受资还在奔赴会场的途中，陈默已踏入梧桐学院的大礼堂，静候开学典礼的序幕拉开。
早在上个月，青藤、小米与京东三家学院已同期完成招生并陆续开学。
如今的大学毕业生，除了踏入社会，还可以选择两条截然不同的“上岸”之路：一是挤进体制内的独木桥，二是踏入由青、米、东三家职业技能学院构筑的另一条通道。
这些由企业自主创办的学院，虽被归为“技校”范畴，却吸引着专科、本科甚至研究生学历的年轻人重返课堂。
非211/985大学苦学几年的学子，许多人毕业后的就业场景甚至还不如一技傍身的技师。
这一看似荒诞的现象，也折射出当下教育与就业之间存在的鸿沟。
未来几年正值毕业生人口高峰，每年愈上千万的大学毕业生进入社会，造成严重供大于求的情况。
这就导致一边是企业招人难，难以找到合适的人选、一边是海量毕业生找工作难，就业无门，两头堵了属于是。
当供需关系存在不平衡，其中一方就成了‘牛马’。
这也有了招聘会上有单位挂出6000月薪招博士、有的企业HR其实不招人只是配合走个流程、甚至出现台球吧招陪打等诸多现象。
这让陈默突然想起前两天在网上看到的一个小故事。
大学毕业前最后一堂课，
学生问老师，“老师，我们毕业后万一找不到工作可咋办啊？”
老师：“同学们，别担心，看看我们上方的灯！”
学生：“老师是想说，我们前途是光明的对么？”
老师：“我的意思是让你们看看灯里面有什么.”
学生：“您的意思是让我们成为这个复杂系统里一个合格的、甚至不可或缺的‘零件’，为我们的社会发光发热贡献自己的一份力量么~~~”
多年后，这个学生才知道老师没说出口的那个答案，原来是‘灯丝’啊！
目前像彼岸这样的互联网公司所使用最新的工具、系统与技术，不会出现在大学传统教材中。
学生苦读四年，可能学到的已是淘汰的技术，或是永无用武之地的理论。
这些陈默知道，但他更清楚这不是他能插手的事情。
所以折中了一下，青藤、小米、京东这类“技校”应运而生，成为衔接校园与社会的一座浮桥。
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