拘谨。林浅特意准备了破冰游戏，让孩子们快速熟悉起来。
“大家好，我是青山小学的李小花，我们做了智能浇花系统。”一个扎着马尾辫的女孩落落大方地介绍自己。
“我是云山小学的王小梅，我做的是防丢钥匙扣。”小梅的声音比平时大了些，虽然还是有些腼腆。
“我是青水小学的陈小雨，我做了穿针助手。”小雨说话简洁，但眼神坚定。
互相认识后，林浅开始第一场培训：“今天我们要学习的不是科技知识，而是如何把你们的经验和想法清晰地告诉别人。”
她教孩子们几个简单的技巧：准备提纲、使用视觉辅助工具、与观众眼神交流、控制语速。
“最重要的是真诚。”林浅强调，“你们不需要像大人一样演讲，只要把你们真实的想法和经历分享出来就好。”
苏璃负责教孩子们使用简单的演示工具。她为每个孩子准备了平板电脑，教他们如何制作简短的PPT，如何展示图片和视频。
“不需要太复杂，几页就好。”苏璃示范着，“第一页介绍自己和项目，第二页展示遇到的问题，第三页讲怎么解决，最后一页分享感受。”
孩子们学得很认真，虽然刚开始操作不熟练，但很快就掌握了基本方法。特别是李小华，她竟然自己摸索出了一些动画效果。
“看，我可以让这个零件‘飞’到正确的位置！”小花得意地展示着她的PPT。
培训进行了整整一天。结束时，孩子们已经能够流利地介绍自己的项目，还能简单回答一些问题。
“下周六，我们进行第一次试讲。”林浅宣布，“我会邀请一些志愿者来当听众，给你们反馈。”
这一周里，孩子们在各自学校继续练习。林浅通过视频通话，分别给予指导。
“小梅，你可以多说一点自己一开始的紧张，这样其他孩子会有共鸣。”
“小花，演示的时候语速稍微慢一点，让大家都能听清楚。”
“小雨，多讲讲你奶奶用穿针助手时的反应，这样更打动人。”
周六的试讲会上，六个孩子轮流上台。虽然还有些紧张，有些忘词，但每个人都完整地展示了他们的项目。台下的志愿者给予热烈的掌声。
“比我预想的好多了！”一位退休教师志愿者感慨，“这些孩子真不简单。”
第一次正式分享安排在青山小学，由王小梅和陈小雨去分享。之所以选择青山小学，是因为这
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