南京大学做访问学者的日子，让林舟打开了新世界的大门。周教授虽然忙，但每次组会都会带着他们这些访问学者一起参加，还会把他们介绍给其他高校的学者。林舟第一次感受到，原来学术圈不是只有冷冰冰的审稿意见，还有人与人之间的交流和互助。
但他很快发现，光靠周教授的介绍还不够。周教授门下有十几个学生和访问学者，想要获得更多的资源和机会，还得靠自己主动。于是，他开始积极参加各种学术会议，从最初的不敢说话，到后来能主动找同行交流，林舟花了整整半年时间。
记得第一次参加全国现当代文学学术研讨会时，林舟提前做了很多准备，不仅把自己的论文打印了几十份，还准备了精心设计的名片。可到了会议现场，他还是慌了神。看着那些在会场上谈笑风生的学者，有的是名校的教授，有的是已经在核心期刊上发表过十几篇论文的青年才俊，林舟手里的名片都被攥得皱巴巴的。他在会场里转了半天，也没敢把名片递出去一张，最后只能坐在角落里，默默听着别人的发言。
会议的茶歇时间，林舟看到周教授正在和北京师范大学的刘教授聊天，他深吸一口气，端着咖啡走了过去。“周老师，刘老师，您好，我是林舟，是周老师今年带的访问学者。” 他努力让自己的声音听起来不那么紧张，“我之前读过刘老师关于乡土文学研究的论文，特别受启发，这是我的论文，想请您多提提意见。” 刘教授接过论文，翻了几页，笑着说：“年轻人有想法，这个研究视角挺新颖的，回头我仔细看看，有什么问题再跟你联系。” 林舟连忙递上名片，心里的石头终于落了地。
从那以后，林舟每次参加学术会议，都会提前了解参会学者的研究方向，准备好针对性的交流话题。有一次，他在一个关于 “新媒体时代文学传播” 的会议上，遇到了《文艺研究》的编辑张老师。林舟知道《文艺研究》是 CSSCI 顶级期刊，他之前投过两次都被拒了。会议间隙，他主动跟张老师聊起自己对新媒体文学的研究，还结合自己的论文谈了一些看法。张老师听得很认真，最后说：“你的研究很有现实意义，下次可以把论文直接发给我，我帮你看看。”
那次会议结束后，林舟把自己修改好的论文发给了张老师。两个月后，他收到了《文艺研究》的用稿通知。当他把这个消息告诉周教授时，周教授笑着说：“你看，机会都是自己争取来的。学术圈虽然讲究人脉，但更看重真才实学，你有实力，再主动一点，自然会有人愿意帮你。” 林舟点点头，他
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