果然有几张儿童画。有用蜡笔画的大机器,有画工人叔叔工作的场景,还有一张画的是整个工厂,烟囱里冒着烟——在孩子的笔下,那烟是彩色的,像彩虹。
小星星看着这些画,心里一动。三十年前,也有孩子来到工厂,也被机器的轰鸣震撼,也用自己的方式记录了所见所感。三十年后,自己做了几乎同样的事情。这是一种奇妙的连接——跨越时间的连接。
他把这封信和画小心地拍下来,决定下次见到刘师傅时,要告诉他这件事。也想问问,当年那些参观工厂的孩子,现在都怎么样了。
晚饭时,小星星说起这个发现。林绵听了,若有所思:“我小学时也去过工厂参观,去的好像是纺织厂。记得车间里很热,机器声震耳欲聋,女工们的手指在织布机间飞快地穿梭。老师让我们写参观感想,我写的是‘工人叔叔阿姨很辛苦’。”
“现在那个纺织厂还在吗?”
“早就不在了,”林绵摇摇头,“改成商业综合体了。只有门口那棵老梧桐树还在,我有时路过,还会多看两眼。”
霍星澜说:“城市就是这样,一直在变。老的东西消失,新的东西出现。但消失不等于没有价值,新东西也不一定比老东西好。重要的是,在变化的过程中,我们记住了什么,传承了什么。”
“爸爸,你们做建筑设计时,会特意保留老建筑的元素吗?”
“会的,”霍星澜认真地说,“尤其是那种有历史价值、有集体记忆的建筑。完全拆掉很容易,但拆掉的同时,也拆掉了一段历史,一种情感。好的设计,应该让新旧对话——既满足新的功能需求,又保留老的记忆痕迹。”
他举了个例子:最近在做的社区中心改造,原址是一个老粮仓。他们保留了粮仓的砖墙结构和屋顶形式,但在内部做了现代化改造。新与旧在同一空间里共存,年轻人来觉得很新颖,老人来觉得亲切。
“就像你们的声音地图,”霍星澜看着小星星,“把老的声音和新的理解放在一起,让它们对话。这样,老的声音就不会真的消失,它会以新的方式继续活着。”
这话让小星星想了很久。是的,记录不是目的,让被记录的东西继续“活”下去,才是目的。怎么让机器的轰鸣继续“活”下去?怎么让刘师傅的经验继续“活”下去?这比单纯录音要难得多,也重要得多。
晚上,小星星在任务笔记本上写道:
“今天没有去新的地方录音,但做了很重要的工作——整理、思考、连接。
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